9
Appraiser Professional Development Guidelines
Appraiser Professional Development Guidelines
Σχετικά
Welcome to these guidelines on how to use the functionalities of AppRaiser for planning your professional development. Here you will find:
- Key points behind self-directed learning in the professional development journey
- How to use the AppRaiser platform to plan your professional development
- Hints and tips on how to navigate your way through the process
Feel free to check out the guidelines on other functionalities and possibilities of Appraiser and contact the team for further assistance: appraiser@iywt.org.
Εκκρεμείς δραστηριότητες
Ολοκληρώστε τις παρακάτω δραστηριότητες, κερδίστε σήματα και θα δείτε την πρόοδο της playlist σας να ενημερώνεται
How to prepare for professional development using the Appraiser platform?
Προαιρετικό
Άγνωστη διάρκεια
Σχετικά
Focus on developing your expertise.
Example: If you are an advanced trainer in human rights and conflict transformation, you could focus on further building your expertise around this and focus on developing the competence area ‘Being Civically Engaged’.
Focus on developing the areas you need to improve.
Example: If you notice from your 360 degree feedback that you have a lack of active listening or integrating learning with digital tools, pick up on those and use them as goals for development.
Focus on the essentials.
Example: If you are starting as a trainer, you could invest your time developing the foundations of facilitation – how to realise experiential learning, how to plan a learning activity, how to manage the group process, how to conduct needs assessment and evaluation of the learning.
Find your focus.
If none of the above focus tips fit you, try to customise and discover a strategy that will work for you. Maybe look at the areas you take for granted, the competence areas you find difficult to answer or assess for yourself or respond to the feedback others regularly give you.
How do you plan realistically?
- Choose 1 indicator as a goal to achieve within a specific time frame. Give it a try to see how it works for you.
- Choose 3 to 5 indicators as goals and make a long-term plan.
- Customise and work with a system that works for you.
Αποκτήστε το σήμα δραστηριότητας
How to approach professional development? Αποκτήστε αυτό το σήμα
Focus on developing your expertise.
Example: If you are an advanced trainer in human rights and conflict transformation, you could focus on further building your expertise around this and focus on developing the competence area ‘Being Civically Engaged’.
Focus on developing the areas you need to improve.
Example: If you notice from your 360 degree feedback that you have a lack of active listening or integrating learning with digital tools, pick up on those and use them as goals for development.
Focus on the essentials.
Example: If you are starting as a trainer, you could invest your time developing the foundations of facilitation – how to realise experiential learning, how to plan a learning activity, how to manage the group process, how to conduct needs assessment and evaluation of the learning.
Find your focus.
If none of the above focus tips fit you, try to customise and discover a strategy that will work for you. Maybe look at the areas you take for granted, the competence areas you find difficult to answer or assess for yourself or respond to the feedback others regularly give you.
How do you plan realistically?
- Choose 1 indicator as a goal to achieve within a specific time frame. Give it a try to see how it works for you.
- Choose 3 to 5 indicators as goals and make a long-term plan.
- Customise and work with a system that works for you.
Εργασίες
Αρ. Εργασίας 1
Εκδίδεται από τον οργανωτή ή σάρωση κώδικα QR
Participate in activity
Δεξιότητες
ETS-TR
#Ενσωματώνει την ανατροφοδότηση και διατηρεί ή ανακτά τη δική του συναισθηματική ισορροπία στη συνέχεια
ETS-TR
#Αναγνώριση και αντιμετώπιση απροσδόκητων μαθησιακών στιγμών και αποτελεσμάτων
ETS-TR
#Χρησιμοποιεί διαδικτυακούς πόρους για να επεκτείνει τη δια ζώσης μάθηση
ETS-TR
#Προσωπική/επαγγελματική ανάπτυξη μέσω ανατροφοδότησης
ETS-TR
#Προσδιορισμός μαθησιακών στόχων και ενεργή επιδίωξή τους
ETS-TR
#Επιδεικνύει κατανόηση της μάθησης ως μια συνεχή διαδικασία
ETS-TR
#Η εκπαίδευση εστιάζει σε προγραμματισμένους μαθησιακούς στόχους, ενώ παραμένει ανοιχτή στην ενσωμάτωση μη προγραμματισμένων στόχων
ETS-TR
#Προσδιορισμός και παροχή κατάλληλων πόρων για την υποστήριξη της ατομικής μάθησης
ETS-TR
#Αναφέρεται σε υπάρχοντες κατάλληλους πόρους για την υποστήριξη της μάθησης
ETS-TR
#Ενθαρρύνει και υποστηρίζει την εφαρμογή του σχεδίου μάθησης
ETS-TR
#Αναλογίζεται τη διαδικασία μάθησης
ETS-TR
#Αλλάζει ανάλογα τις διαδικασίες μάθησης
ETS-TR
#Οργανώνει τους υπάρχοντες κατάλληλους πόρους για ατομικούς μαθησιακούς σκοπούς
ETS-TR
#Οργανώνει πόρους με δομημένο τρόπο για μαθησιακούς σκοπούς
ETS-TR
#Δείχνει προθυμία να μάθει από τους άλλους, ακόμη και από εκείνους που μπορεί να έχουν διαφορετικές αξίες και κοσμοθεωρίες
ETS-TR
#Κατανοεί τις αξίες και τους μηχανισμούς της ανατροφοδότησης
ETS-TR
#Σκέφτεται τακτικά κριτικά τις δικές του αξίες, τα κίνητρα και τον τρόπο με τον οποίο επηρεάζουν τις συμπεριφορές
ETS-TR
#Δίνει, δέχεται και ενσωματώνει ανατροφοδότηση με εποικοδομητικό τρόπο
Δραστηριότητες: 8
Ξεκίνησε: 3
Η playlist ολοκληρώθηκε: 0
Κοινοποίηση:
Διοργανωτές
International Youth Work Trainers Guild
Η Badgecraft φιλοξενεί αυτήν την πλατφόρμα και την αναπτύσσει μαζί με κορυφαίους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Το πρόγραμμα Erasmus + της Ευρωπαϊκής Ένωσης συγχρηματοδότησε την κατασκευή της πρώτης έκδοσης αυτής της πλατφόρμας. Επικοινωνήστε με το support@awero.org
Αλλαγή γλώσσας: